[Port-au-Prince] – Lorsque COVID-19 a forcé la fermeture des écoles en Haïti, Marc et Daniel, deux frères en classe de première et septième années fondamentales au Cap-Haïtien, ne savaient pas quand ils reverraient leur école, leurs enseignants ou leurs camarades de classe. Sans accès à un ordinateur ou à un téléphone portable, ils ont commencé à s’inquiéter de prendre du retard dans leurs devoirs. Même à leur âge, ils comprennent l’importance de l’éducation et leurs parents savent qu’elle est essentielle à la réalisation de leurs rêves. Aujourd’hui, des étudiants comme Marc et Daniel bénéficieront des programmes radiophoniques d’enseignement à distance du projet Read Haïti, de l’Agence américaine pour le développement international (USAID), quel que soit où ils vivent ou leur niveau d’accès à l’Internet.
Au cours de l’année scolaire 2019-2020, les élèves haïtiens n’ont fréquenté l’école que 30% à 50% des jours d’école prévus en raison de troubles politiques et du COVID-19. En réponse, le gouvernement des États-Unis, par le biais de l’USAID, a produit un programme radiophonique novateur pour s’assurer que plus de 36 400 étudiants poursuivent leurs études grâce à l’enseignement à distance. Basée sur un programme d’alphabétisation préexistant parrainé par l’USAID et le Ministère haïtien de l’Éducation (MENFP), M’ap li net ale (créole haïtien) et Je parle bien français (français), l’émission radiophonique est la première du genre en Haïti et atteindra les élèves inscrits dans 340 écoles réparties dans les 5 départements desservis par Read Haïti. Ce programme éducatif est mis en œuvre par des partenaires de l’Université de Notre Dame USA (UND) à travers son Alliance pour l’éducation catholique (Alliance for Catholic Education dit ACE) Haïti et le Centre mondial pour le développement complet de l’enfant (Global Center for the Development of the Whole Child dit GC-DWC). Plus de 65 épisodes radiophoniques ont été créés pour les enfants du préscolaire, de la première et de la deuxième année et plus de 15 200 radios ont été distribuées aux familles participant au programme. Pour assurer une plus grande disponibilité à travers Haïti, la collection d’épisodes open source est accessible à tous et peut être téléchargée ici.
Reconnaissant que la radio est le moyen le plus efficace de diffuser du matériel d’apprentissage dans un pays où l’accès à l’apprentissage en ligne est extrêmement limité, les partenaires de Read Haïti – ACE, GC-DWC, Catholic Relief Services (CRS) Haïti et la Commission épiscopale d’Haïti pour l’éducation catholique (CEEC) ) – ont créé trois programmes radiophoniques: un programme d’alphabétisation, un programme de lecture et un programme d’apprentissage socio-affectif (SEL) et d’éducation parentale pré-maternelle. Ces programmes constituent une approche globale de l’enseignement à distance dans un environnement à faible technologie. Rendus possible grâce à l’Alliance mondiale pour le développement de l’USAID, les programmes radio comportent des opportunités d’apprentissage en créole haïtien et en français, des cours de thématiques socio-affectives, des activités interactives pour les jeunes élèves et des stratégies pour les parents afin de soutenir les jeunes apprenants à la maison.
L’Ambassadeur des États-Unis en Haïti, Michele Sison, a déclaré: « Je suis enchantée par le nouveau programme d’éducation radiophonique de l’USAID. En plus d’apporter de l’espoir et de bonnes nouvelles aux parents et aux élèves pendant que les écoles sont fermées, il sera un complément précieux au système éducatif haïtien lorsque les écoles ouvriront le 10 août. »
Le soutien du secteur privé a été la clé du succès de ce programme et de sa capacité à répondre rapidement et efficacement à la crise actuelle. C’est une véritable collaboration entre la communauté et les éducateurs qui s’est formée pour servir les étudiants haïtiens et leurs familles pendant la pandémie, incluant des stations de radio confessionnelles et communautaires, des ONG locales et nationales et d’autres groupes de la société civile, des commissions scolaires et le Ministère de l’Éducation Nationale.
Le Directeur de la mission de l’USAID en Haïti, Christopher Cushing, a déclaré: «Ceci est un excellent exemple de la façon dont nos partenariats avec le secteur privé ont rapidement rendu l’enseignement à distance accessible à plus de 36 400 étudiants, offrant plus d’occasions de continuer à développer des compétences académiques clés malgré les fermetures d’écoles. De plus, nos partenaires étudient actuellement comment développer davantage cette initiative pour assurer la poursuite de l’apprentissage des écoliers haïtiens, maintenant et en cas d’éventuelles fermetures à l’avenir.»
En parlant du programme, Jamesly, un élève de deuxième année à l’école Saint Martin de Porres à Blue Hills, Cap-Haïtien, ainsi que sa mère Jesula Alce, sont maintenant heureux d’avoir leur propre radio. En tant que mère de cinq enfants, Jesula, qui dirige une petite entreprise de vente au détail, a déclaré: «Je suis heureuse du potentiel de la radio pour reprendre les études de mes enfants. Les programmes à la radio sont excellents car ils motiveront les enfants à étudier et à travailler. »
Ekolye jodi se lidè demen:
Yon pwogram radyo ap ede ekolye ayisyen yo kontinye aprann pandan lekòl fèmen
[Pòtoprens] – Lè Kowonaviris la te fòse lekòl yo fèmen an Ayiti, Marc ak Daniel, de frè ki nan klas premye ak setyèm ane fondamantal nan Okap, pat konnen kilè yo taka tounen lekòl. Yo pat gen ni òdinatè, ni telefòn pou jwenn entènèt, kidonk yo te gen anpil kè sote pou yo pa vin anreta sou ane lekòl la. Menm a laj yo, yo konprann aklè enpòtans ledikasyon pou lavni yo, pou reyalize rèv yo. Jodya, nenpòt kote yo rete ak menm si yo pa gen entènèt, elèv lekòl tankou Marc ak Daniel kapab kontinye etidye lakay yo gras ak yon pwogram emisyon radyo pwojè Ayiti Li USAID a reyalize pou yo.
Pandan ane 2019-2020 an, elèv lekòl an Ayitirive lekòl sèlman 30% – 50% tout jou yo te sipoze al lekòl yo lakòz pwoblèm politik yo ak kowonaviris la. Se pousa Gouvènman Ameriken an, atravè USAID, mete sou pye pwogram emisyon radyo Ayiti Li pou ede plis pase 36,400 elèv kontinye etidye ak aprann lakay yo. Emisyon radyo Ayiti Li yo baze sou yon pwogram alfabetizasyon USAID te fè ak Ministè Ledikasyon Nasyonal la, M’ap li net ale ak Je parle bien français. Se premye fwa gen yon pwogram lekòl sou radyo konsa an Ayiti e genyen 340 lekòl nan 5 depatman k’ap patisipe. Ayiti Li reyalize emisyon sa yo ak patnè Inivèsite Notre Dame Ozetazini (UND), Alliance for Catholic Education (ACE), ak Global Center for the Development of the Whole Child (GC-DWC). Pwogram la genyen ladan l plis pase 65 emisyon radyo pou timoun kindergarden, premye ak dezyèm ane fondamantal. Plis toujou, USAID distribye plis pase 15,200 radyo solè pou ede timoun yo aprann. Pou ede plis timoun aprann toujou, nenpòt kimoun kapap jwenn koleksyon emisyon radyo Ayiti Li yo nan klike sou lyen sa a.
Nou konnen se radyo k’ap pèmèt plis moun benefisye yon pwogram lekòl lakay nan yon peyi tankou Ayiti kote majorite moun pa genyen entènèt. Se pousa Pwojè Ayiti Li USAID a ak patnè li yo – ACE, GC-DWC, Catholic Relief Services (CRS) Haïti et la Commission épiscopale d’Haïti pour l’éducation catholique (CEEC) kreye 3 pwogram radyo: yon pwogram alfabetizasyon, yon pwogram lekti, ak yon pwogram pou aprantisaj sosyal ak afektif ak yon pwogram pou paran ki gen timoun nan kindergarden. Emisyon Ayiti Li yo bay yon apratisaj global pou lakay ki genyen ladan l leson an kreyòl ak an fransè, aktivite pou timoun yo ak estrateji pou paran yo kapab ede timoun yo aprann.
Anbasadè Etazini an Ayiti, Michele Sison, deklare: “Mwen kontan anpil nouvo program edikasyon radyo USAID a. Anplis ke li pote lespwa ak bon nouvèl pou tout paran ak elèv yo pandan lekòl yo fèmen, li pral yon adisyon enpòtan nan sistèm edikasyon Ayisyen an lè lekòl yo ap louvri nan dat 10 Dawout la.”
Sektè prive a te bay anpil sipò, sa ki te pèmèt monte emisyon rapid rapid pou pote solisyon nan kriz sa n’ap viv la. Se yon gwo konbit ki fèt ak manm kominote yo, pwofesè lekòl, radyo legliz ak radyo kominotè, ONG lokal ak entènasyonal ak lòt òganizasyon sosyete sivil la ak Ministè ledikasyon nasyonal la pou sèvi elèv lekòl ak fanmi yo pandan epidemi Kowonaviris la.
Direktè USAID a an Ayiti, Christopher Cushing, deklare: “Sa se yon bon egzanmp pou kijan nou kapap asosye ak sektè prive a pou ede plis pase 36 400 elèv lekòl kontinye aprann ak progrese menm si lekòl la fèmen. Plis toujou, patnè nou yo ap reflechi sou kijan nou kapad devlope pwogram emisyon radyo Ayiti Li a plis toujou pou elèv lekòl kapab kontinye aprann jodya epi tou anka lekòl ta blije fèmen ankò nan lavni.
Jamesly, yon elèv dezyèm ane fondamantal nan lekòl Saint Martin de Porres nan Okap, ak manman li, Jesula Alce, kontan anpil yo resevwa radyo pa yo. Jesula, yon manman 5 pitit ki genyen yon ti komès, deklare: “Mwen kontan anpil pwogram radyo a pral ede pitit mwen reprann lekòl la. Emisyon radyo yo bon anpil, yo motive timoun mwen yo pou yo etidye ak travay.”
