Le Gouvernement Américain, par le biais de l’Agence des États-Unis pour le développement international (USAID), aide les étudiants haïtiens à retourner à l’école en toute sécurité et à mieux apprendre pour l’année scolaire 2020-2021, grâce à la distribution de livres et de matériels essentiels d’assainissement et d’hygiène. L’USAID s’est associé au Bureau des Nations Unies pour les services aux projets (UNOPS) pour distribuer du matériel de lecture, d’apprentissage et d’enseignement en français et en créole aux élèves et enseignants de première et deuxième année dans 600 écoles à travers Haïti. Pour donner aux élèves un environnement scolaire sûr tout en empêchant la propagation du COVID-19, l’USAID s’est associé à la Fondation Caris et à l’UNICEF pour distribuer des stations de lavage des mains, des seaux, du savon, du chlore et des brochures de sensibilisation au COVID-19 à 300 écoles dans cinq départements.
L’Ambassadeur des États-Unis en Haïti, Michele Sison, a déclaré: “Le Gouvernement Américain s’est engagé à aider les enfants haïtiens à retourner à l’école en toute sécurité avec le matériel dont ils ont besoin pour réussir en classe. Notre objectif est de travailler avec nos partenaires pour aider les étudiants à acquérir l’éducation et les compétences dont ils ont besoin pour grandir et contribuer au succès à long terme de l’économie haïtienne.”
Avec le soutien de l’USAID, l’UNOPS a distribué le matériel pédagogique de première et deuxième année du programme d’alphabétisation parrainé par l’USAID et le Ministère de l’éducation haïtien (MENFP), M’ap li net ale et Je parle bien françaisaux 600 écoles soutenues par l’USAID, le Ministère de l’Éducation, l’UNICEF, l’Université de Notre Dame aux États-Unis et d’autres donateurs et partenaires comme la Banque Mondiale, la Banque Interaméricaine de Développement, la Fondation WK Kellogg, Catholic Relief Services (CRS) Haïti et La Commission Episcopale pour l’Education Catholique (CEEC), pour n’en citer que quelques-uns. 84 089 élèves de première et deuxième année fondamentale ont reçu 294 705 livres de lecture, tandis que 3 999 enseignants de première et de deuxième année fondamentale ont reçu 23 994 guides d’enseignement.
Avec COVID-19, retourner à l’école cette année présentait des défis supplémentaires. Une fois de plus, l’USAID et ses partenaires sont intervenus pour combler le manque d’infrastructures d’eau et d’assainissement dans les écoles. Par l’intermédiaire de la Caris Foundation International et de l’Université Notre Dame aux États-Unis, l’USAID a équipé 310 écoles des départements du Nord, de l’Artibonite, du Centre, du Sud et de la Grand’Anse de stations de lavage des mains, seaux, savon, chlore et brochures de sensibilisation sur le COVID-19. Cet équipement et ce matériel pédagogique aideront 30 000 élèves à se laver les mains régulièrement afin de réduire le risque d’infection et de transmission du COVID-19. En outre, 820 enseignants ont reçu des équipements de protection individuelle (EPI) essentiels tels que des masques et des visières. Les enseignants utiliseront ces ressources pour continuer à éduquer les élèves sur l’importance du lavage des mains et du maintien d’une bonne hygiène et de bonnes habitudes, créant ainsi une culture positive de la santé et de l’hygiène dans leurs communautés scolaires.
L’USAID et ses partenaires continueront d’aider les étudiants haïtiens à mieux apprendre tout au long de l’année grâce au programme Strong Beginnings, en partenariat avec l’Université de Notre Dame aux États-Unis et d’autres partenaires. Strong Beginnings continuera d’aider les enseignants à améliorer leurs compétences pédagogiques grâce au programme M’ap Li Net Alede l’USAID. Il a été prouvé que le programme M’ap Li Net Ale et Je parle bien français améliore l’alphabétisation en première et en deuxième année grâce à un programme scénarisé qui comprend des manuels, des bibliothèques de classe et des guides de lecture structurés pour améliorer l’écriture et la lecture des enfants en créole. et français.
Strong Beginnings étendra également le programme radiophonique Read Haiti qui a débuté en juin 2020 sur 14 stations de radio dans cinq départements d’Haïti pour offrir aux familles et aux enfants des opportunités d’apprendre et de grandir pendant que les écoles étaient fermées en raison de la pandémie. Cette programmation radiophonique offre des ressources supplémentaires pour l’apprentissage social et émotionnel, des activités interactives pour les plus jeunes élèves et des stratégies pour les parents pour soutenir l’apprentissage des jeunes à la maison.
“L’émission de radio est très importante pour mon enfant”, a déclaré Wana, dont la fille Woodley est en première année fondamentale. “Ce programme a comblé de nombreuses lacunes en lecture et en écriture pour ma fille pendant la période de quarantaine. Les présentateurs du programme sont très clairs et c’est comme si les élèves étaient de retour dans la classe.”
Le Directeur de Mission de l’USAID, Chris Cushing, a déclaré: “L’USAID continuera de travailler avec les écoles, les parents et les églises pour répondre aux besoins de développement et d’apprentissage des enfants haïtiens afin d’améliorer leurs capacités d’alphabétisation et de les mettre sur la voie du succès.”
Ekolye ayisyen pare pou tounen lekòl epi aprann an sekirite gras ak sipò USAID
[Pòtoprens] – Gouvènman Ameriken an, atravè USAID, ap ede timoun yo tounen lekòl epi aprann pi byen pou ane 2020-2021 an gras ak distribisyon liv ak materyèl pou lijyèn. USAID mete ansanm ak UNOPS pou distribye liv ak kaye program fransè – kreyòl bay elèv ak profesè premye ak dezyèm ane fondamantal nan 600 lekòl tou patou an Ayiti. Pou ede kembe timoun yo an sante epi anpeche Kowonaviris la gaye, USAID met ansanm ak Fondasyon Caris epi UNICEF pou mete estasyon pou lave men, bokit, savon, klò ak materyèl sansibilizasyon sou Kowonaviris la nan 300 lekòl nan 5 departman.
Anbasadè Ameriken an Ayiti, Michele Sison, deklare: “Gouvènman Ameriken ap pote kole pou bay elèv ayisyen yo materyèl yo bezwen, yon fason pou ede yo tounen lekòl an sekirite epi aprann pi byen. Objektif nou se travay ak patnè nou yo pou ede elèv yo vin genyen konpetans yo bezwen pou byen grandi epi pote kontribisyon payo a lavni nan devlopman peyi an.”
Ak sipò USAID, UNOPS distribye materyèl tankou liv ak kaye egzèsis program pou premye ak dezyèm ane fondamantal USAID ak Ministè ledikasyon (MENPF) devlope ansanm ki rele M’ap li net ale / Je parle bien français. Liv yo distribye bay 600 lekòl USAID ak MENFP, UNICEF, Inivèsite Notre Dame Ozetazini ak lòt donatè ak patnè tankou Bank Mondyal, BID, Fondasyon Kellogg, Catholic Relief Services (CRS) Haiti, Comisssyon episkopal pou ledikasyon (CEEC), ak anpil lòt ankò. Se konsa 84 089 elèv premye ak dezyèm ane fondamantal resevwa 294 705 liv lekti ak kaye egzèsis, epi 3 999 profesè resevwa 23 994 gid pou profesè.
Ak Kowonaviris la, rantre lekòl la te bay plis pwoblèm toujou. Yon fwa ankò, USAID ak patnè li yo te pote kole pou pou adrese mank enfrastrikti dlo ak asenisman nan lekòl yo. Atravè Fondasyon Caris ak Inivèsite Notre Dame Ozetazini, USAID ekipe 310 lekòl nan depatman Nò, Latibonit, Sant, Sid ak Grand’Anse ak estasyon pou lave men, bokit, savon, klò ak materyèl sansibilizasyon sou Kowonaviris la. Ekipman sa a ak materyèl sila yo pral ede 30,000 elèv lave men yo regilyèman pou diminye risk enfeksyon ak transmisyon Kowonaviris. Plis toujou, 820 pwofesè te resevwa ekipman esansyèl pwoteksyon pèsonèl (PPE) tankou mas. Pwofesè yo ap itilize resous sa yo pou kontinye edike elèv yo sou enpòtans pou lave men yo epi kenbe bonjan ijyèn ak bon abitid, kidonk kreye yon kilti pozitif pou lasante ak lijyèn nan lekòl yo.
USAID ak patnè li yo ap kontinye ede elèv ayisyen yo aprann pi byen pandan tout ane a atravè pwogram Strong Beginnings, an patenarya avèk Inivèsite Notre Dame Ozetazini ak lòt patnè. Pwojè Strong Beginnings la ap kontinye ede pwofesè yo amelyore ansèyman yo atravè pwogram USAID a M’ap Li Net Ale. Pwogram M’ap Li Net Ale ak Je parle bien français te pwouve pou amelyore alfabetizasyon nan klas premye ak dezyèm ane fondamantal atravè yon kourikoulòm ki gen ladan liv lekòl, bibliyotèk klas, ak gid lekti estriktire pou amelyore ekri ak lekti timoun yo an kreyòl ak franse.
Pwojè Strong Beginnings la pral kontinye pwogram radyo Read Haiti a ki te kòmanse nan mwa jen 2020 sou 14 estasyon radyo nan senk depatman an Ayiti pou bay fanmi ak timoun opòtinite pou yo kontinye aprann epi pwogrese pandan lekòl yo te fèmen akòz Kowonaviris la. Pwogram radyo sa a ofri resous adisyonèl pou aprantisaj sosyal ak emosyonèl, aktivite entèaktif pou elèv yo, ak estrateji pou paran yo ede pitit yo etidye lakay yo.
“Emisyon radyo yo trè enpòtan pou pitit mwen an, » se sa Wana, ki gen pitit fi li Woodley nan premye ane fondamantal, te di. « Pwogram sa a te ranplase lekòl la pou pitit fi mwen an pandan peryòd karantèn la. Prezantatè yo nan pwogram nan yo trè klè epi li se tankou si elèv yo te chita nan klas la.”
Direktè Misyon USAID a, Chris Cushing, te deklare, “USAID ap kontinye travay avèk lekòl yo, paran yo ak legliz yo pou satisfè bezwen devlopman ak aprantisaj timoun ayisyen yo pou amelyore kapasite lekti ak ekriti yo, epi mete yo sou chemen siksè.”
